1、其实图画才是绘本真正的主角

绘本的另一个名字叫做图画书，但并不是所有有插画的书都是图画书，比如我们小时候看的连环画和有插图的书，它们是用图画来诠释文字的，文字中提到了什么，插画就画什么，图画是文字的附属品。

而图画书则不同，图画真正地成为主角和灵魂。其中的图画，本身就有叙事的功能，且常常说出文字所没有述说的故事。好的图画书，可以让孩子单看图画，就能读到一个完整的故事。

有一种极端的例子就是无字书，在这样的图画书里，连一个文字也没有，纯粹是用画面来说话，而且可以说得非常美，给孩子带来无限的想象。

2、一本绘本竟可以讲三层故事

一本绘本包含了三个层面的故事：一是画面讲述的故事，二是文字所讲述的故事，三是画面和文字叠加起来所讲述的故事。这三个层面的故事是各不相同的，以第三个层面的故事最为重要、最为丰富，所以绘本又被称作“文图合奏”的艺术。

《母鸡萝丝去散步》就是图文合奏的代表作之一：封面上有一只狐狸，这本书的画面故事从头到尾都在讲狐狸追母鸡然而处处碰壁，但文字中根本没有提到过狐狸两个字。作者用这种文字与图画的错位，营造出了这本书独特的幽默感。

对于孩子来说，当父母把绘本读给他们听时，他们眼睛看到的是画面叙述的故事，耳朵听到的是文字叙述的故事，而当视、听结合起来时，孩子自己会动脑进行想象、联系出“文图合奏的故事”。世界知名的儿童文艺家松居直先生认为，“在那一刻，绘本才真正诞生了”。

 

3、看绘本可以像“看电影”

绘本的文图如何合奏？这就要考验作者的艺术功力了。不仅在文字上要精炼、要童趣、要适合朗读，好的绘本作者，更要如一位高明的电影导演，他知道该如何“分镜头”，哪里用全景、哪里用特写；如何掌握叙事的节奏，画面和画面之间如何衔接、如何营造剧情的张力以推动孩子不断地翻页；他更需要知道文字和节奏如何配合恰当，“正配”是一种美，“错位”同样有其趣味。

孩子看绘本就像一部微缩的电影，在32页到40页的空间内，以流畅的镜头、丰富的节奏，讲述一个精彩的故事。

 

4、绘本的全方位的“有用”

绘本怎么看？通过前面的叙述，大家应该已经知道了绘本不是孩子自己阅读的书，而是要大人读给孩子听的书，是亲子共读的。这样的阅读过程也带来了良好的亲子关系，特别是对3岁以下的孩子来说，依偎在父母的怀抱里，听父母读绘本，是非常甜蜜、美好的童年记忆，这样建立起来的安全感，是孩子足以受用一生的。

同时，这样的亲子共读，还可以充分地调动孩子的想象力和感受力，促进孩子的大脑开发，语言能力的发展、感官动作的发展、认知能力的发展、生活和社交能力的发展、情绪的疏导和良好人格的建立等。关键孩子会由此爱上书本、亲近书本，和书本成为好朋友。

 

5、绘本的“轻”与“无用”

上面提到了绘本的很多好处，但我还想讲一个非常重要的理念、也是信谊一直在倡导的，那就是图画书其实是“无用”的书，我们不需要过分关注它能让孩子“学到什么”。大人总是容易把读书看得很“重”，觉得书中自有黄金屋，但孩子不这样想，孩子用很“轻盈”的眼光看待书，单纯地把它看作快乐的来源。

我们给孩子读绘本本身，不需要有一个特别明确的、功利的目的。只需和孩子一起充分享受阅读带来的快乐，就能种下一颗幸福的种子，而其他各种能力的发展，是水到渠成的事情。

比如这本在全球有3500万册销量的经典之作《好饿的毛毛虫》，它到底“教”了孩子什么呢？水果？数字？星期几？昆虫的知识？这些全都有，但这些都不是重点。

重点在于，它通过美丽的拼贴画，童真的叙述，让孩子不由自主地惊叹于生命是多么美丽、成长是多么神奇。它的洞洞设计满足了孩子用小手探索和游戏的欲望；书中缤纷的色彩和丰富的食物，可以吸引孩子一读再读。孩子学到了什么？他们学到的是“读书很有趣，读书很快乐”。而其它认知方面的收获，只是这个快乐的过程的附赠品。

有了这样的心态，而大人在这个阅读的过程中也会收获颇丰，因为好的儿童文学，绝不仅仅是给孩子欣赏的，对大人来说，它们也是非常好的读物。我们会在书里获得心灵的休憩和慰藉，获得长大成人之后难得一遇的纯美时光。

 

6、如何按照不同年龄发展给孩子选择绘本

好的绘本常常贴近孩子发展的焦点，比如对3岁以下的孩子，亲子阅读有两个重要任务：培养孩子的阅读习惯和形成亲子共读的习惯。

在孩子4、5岁的时候，他们关注的是社交的问题、自信心的问题，也有很多书聚焦这一主题，帮助孩子更好地面对生活。

而8岁左右，是孩子从图画阅读过渡到文字阅读的非常重要的过渡时期，针对这个过渡时期，有一种特殊的读物，叫做“桥梁书”，比如《青蛙与蟾蜍》就是颇受好评的一套桥梁书，得过凯迪克银奖、纽伯瑞奖等多个奖项。

 

7、不用着急让孩子看懂书

从上面我们可以知道，绘本按照儿童不同发展阶段发展规律设计的，所以父母要知道的很重要的一点，读书习惯的培养，可能要放到1岁或1岁半之后才能渐渐地让孩子明白其中的道理，所以1岁以前不必急着让孩子“看懂”。

 

8、不要制止宝宝“吃”书

最后，对于小宝宝喜欢撕书或者“吃”书，不用沮丧，或不再给孩子看书。因为这表现出宝宝有很强的探索欲望和好奇心，其实是好事。爸妈可以给他示范书的正确用法，但如果他实在是只想玩不想读，也不必焦虑，就让他自由地玩吧，等宝宝通过啃咬，完全熟悉书这个东西了，再教给他正确的用法。

读绘本要以孩子为中心，而不是以书为中心。如果孩子爱撕书，可以给他们看纸板书（撕不坏的书，专门为爱撕书的“小坏蛋”设计）。